Talleres y/o Proyectos

TALLER  Nro 1
Tema: Lectura de Representaciones gráficas.

El presente taller debe ser realizado en forma grupal de no más de tres alumnos, el cual debe ser entregado escrito en hojas de tamaño carta indicando claramente el nombre de los integrantes del curso.

Enunciado: El  siguiente gráfico muestra  muestra la cantidad de pacientes semanales que asistieron al Hospital Sótero del Río, por motivos de enfermedades respiratorias

Actividades

1.- ¿ Qué conclusiones puedes obtener a partir del gráfico?

2.- ¿ En qué  período  las atenciones médicas fueron similares, en cantidad de pacientes?

3.- ¿ En qué  período se produjo mayor demanda en el hospital?

Fecha de entrega: 3 de Octubre de 2011 en horario de clases

PROYECTO Nro 1

Tema: Análisis Estadístico de Temas demográficos

El presenteproyecto  debe ser realizado en forma grupal de no más de tres alumnos, el cual debe ser entregado según el formato adjunto.

Enunciado: El archivo adjunto contiene datos de 97 países  y que ha sido adaptado del  preparado por Rouncenfield (1995), quien usó como fuentes     Day (1992) y U.N.E.S.C.O. (1990) J ournal of Statistical Education.     Contiene las  siguientes variables, que se refieren a 1990: Tasa de natalidad: Niños nacidos vivos en el año por cada 1000 habitantes; Tasa de mortalidad: Número de muertes en el año por cada 1000 habitantes; Mortalidad infantil: Número de muertes en el por cada 1000  niños de menos de 1 año Esperanza de vida al nacer para hombres y mujeres; PNB. Producto Nacional Bruto per cápita en dólares (USA); Grupo: Clasificación de países en función de la zona geográfica y situación económica, en las siguientes categorías:

1 = Europa Oriental 

2 = Iberoamérica
3 = Europa Occidental, Norte América, Japón, Australia, Nueva Zelanda
4 = Oriente Medio
5 = Asia
6 = Africa.
 

Hemos añadido el número de habitantes en 1990 en miles de personas (Población), tomado del anuario publicado por el períodico español "El País". 

Actividades.

1.- Discutir en forma grupal el significado de las variables presentes en la base de datos ( matriz de datos ) y analizar como se han calculado las diferentes tasas: natalidad, mortalidad, esperanza de vida, PNB

2.- Definir con claridad algunos problemas subyacentes a los datos y tratar la información  a objeto de responder a las interrogantes asociadas a esos problemas. Formulación  de objetivos generales y específicos.

3.- Realizar un resumen gráfico y/o numérico con el objeto de dar respuesta a  los objetivos propuestos en el punto anterior comentando brevemente lo  observado

Fecha de Entrega: 14 de Octubre 2011, en horario  de clases.

Presentacion del Blog

Blog dedicado a comentar asepctos relacionados con la didáctica de la estadística destinados a alumnos de Pedagogía en Educación Matemática, cuyo objetivo es entregar soluciones didácticas a temas estadísticos que deben dominar como futuros profesionales en relación al eje de Datos y Azar, como también  comentar artículos de investigación

Artículos de Estadística

En esta sección encontraras una serie de artículos publicados en revistas científicas de didáctica de la estadística en los cuales se deja de manifiesto cuales son los temas que presentan dificultad al momento de tratarlos a nivel de enseñanza media y universitaria:

1.- Batanero, C. (2000). Significado y comprensión de las medidas de posición central . UNO, 2000, 25, 41-58.

2.- Arteaga, P., Batanero, C., Díaz, C. y Contreras, J. M. (2009). El lenguaje de los gráficos estadísticos. UNION, 18, 93-104.

3.- Batanero, C., Estepa, A. y Godino, J. D. (1991). Análisis exploratorio de datos: sus posibilidades en la enseñanza secundaria . Suma, 9, 25-31

4.- Batanero, C. (2000). ¿Hacia dónde va la educación estadística? Blaix , 15, 2-13. 

Software Estadísticos

Existen una serie de programas estadísticos que permiten realizar el procesamiento de gran cantidad de información cuantitativa y/o cualitativa. Entre los más utilizados en las Ciencias Sociales se encuentra el programa SPSS  que es un conjunto de potentes herramientas de tratamiento de datos y análisis estadístico. SPSS funciona mediante menús y cuadros de diálogo lo que simplifica bastante la mayor parte del trabajo.

Fue creado en 1968 por Norman H. Nie, C. Hadlai (Tex) Hull y Dale H. Bent. Entre 1969 y 1975 la Universidad de Chicago por medio de su National Opinion Research Center estuvo a cargo del desarrollo, distribución y venta del programa. A partir de 1975 corresponde a SPSS Inc.

Estadística Descriptiva

Recordemos que el objetivo de la estadística descriptiva es entregar técnicas de resumen de información de manera gráfica y numérica. Entre los conceptos básicos que debemos tener presente se encuentran:

Variable:Cualquier característica de alguna manera cuantificable que posee un individuo bajo estudio. Se clasifican en cualitativas y cuantitativas.

Dato: Valor numérico de una variable.

Población: Conjunto finito o infinito de individuos bajo estudio.

Muestra: Cualquier subconjunto de la población.

Estadígrafo: Cualquier medida numérica que resume alguna característica de la muestra, son variables.

Parámetro: Cualquier medida numérica que resume alguna característica de la población, se denotan con letras griegas y son constantes. 

En la presentación adjunta encontraras nociones básicas de resumen de información mediante las siguientes  representaciones  gráficas:

1.- Gráfico Sectorial.
2.- Gráfico de barras simples, agrupadas y subdivididas.
3.-Histogramas.
4.- Polígonos de Frecuencia Simple.
5.- Polígonos de Frecuencias Acumuladas ( OJIVA)